GUÍA 12 4TO. SUSTANCIAS PURAS Y PELIGROSAS.

	COLEGIO LA AMISTAD I.E.D GUÍA DE TRABAJO ESTRATEGIA APRENDE EN CASA JORNADA TARDE
Materia	CIENCIAS NATURALES
Docente	HÉCTOR JULIO GUEVARA
Ciclo/curso	DOS- CUARTO
Estudiante
Fecha  de desarrollo	JULIO 27 AL 31
Competencias Diferencia las sustancias puras y las sustancias peligrosas que hay en su hogar y sus cuidados.
Contenidos. SUSTANCIAS PURAS Y SUSTANCIAS PELIGROSAS EN CASA. Cuando utilizamos el agua que está presente en la naturaleza, no importa si está como hielo, como nieve, en las quebradas, en los ríos, embotellada, en forma de lluvia o como hielo en el congelador, su estructura no ha cambiado, siempre estará compuesta por los mismos elementos químicos y responderá igual a las mismas condiciones de temperatura y presión. Pero si, por el contrario, se le añade sal, azúcar y otras sustancias, sus propiedades físicas se alteran y ya no es una sustancia pura. De esta misma forma podemos hablar del oro (Au), del cobre (Cu) y de muchas otras sustancias puras que podemos encontrar. Las sustancias puras son aquellas formas de la materia homogénea, cuya composición química es fija y definida, o sea, no varía, sin importar las condiciones físicas en que dicha materia se encuentre. Además, no pueden ser descompuestas en sustancias más simples. SUSTANCIAS PELIGROSAS En casa, nuestros padres tienen por costumbre comprar y almacenar algunas sustancias que pueden resultar muy nocivas para nuestra salud y seguridad, esto quiere decir que en algún momento podrían causarnos daño si las mezclamos y les damos un uso inadecuado. Deben estar alejadas de los niños, en lugares seguros y donde no se puedan confundir por sus empaques llamativos y debemos leer sus etiquetas, en ellas siempre aparece alguna advertencia o símbolo que a veces pasamos por alto. Algunas de estas sustancias están de moda para luchar contra los virus y bacterias, como el hipoclorito de sodio, sustancia que mal manejada, puede causar quemaduras y daños en la piel de los humanos y de las mascotas, el tiner y el barsol que se utilizan como disolventes, el alcohol que puede ser tóxico y muchas otras sustancias que hay en casa.
Instrucciones /procedimientos  1. Lee toda la guía. Escribe el título y las ideas principales. 2. Escribe qué es una sustancia pura y dibuja un ejemplo en tu cuaderno. 3. Escribe que es una sustancia peligrosa y con la ayuda de un adulto busca dos ejemplos en tu casa, lee la etiqueta, escribe las advertencias en el cuaderno y avísale a tus padres para que las mantengan en lugares seguros. 4. Mantente alejado de estas sustancias y cuida a tu familia, recuerda que debemos estar seguros. 5. Envía tus resultados al correo profehectorj2020@gmail.com
Links profehectorj2020@gmail.com cienciaslaamistd.blogspot.com https://concepto.de/cambio-fisico/#ixzz6PkYWbNLg Fuente: https://concepto.de/sustancia-pura/#ixzz6Pklbg8xk
Bibliografía Cárdenas, F. A. (1998) Camino a la ciencia. Bogotá. Intermedio editor. Gómez, M. A. (1999) Ingéniate. Ciencias naturales y de salud. Bogotá. Voluntad editores. Centeno, M. (2014) Complemento escolar integrado. Bogotá. Libros y libros S.A.